18.10.2021
Итоги Научно-практической конференции «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям»
5 и 6 октября прошла Научно-практическая конференция «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям», соорганизатором которой стал Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина.
Первый день мероприятия был посвящён теме государственной политики в сфере психолого-педагогического сопровождения образования обучающихся с нарушениями письма и чтения.
В зале «Мусейон» ГМИИ им. А.С. Пушкина 5 октября выступили общественные и культурные деятели, сотрудники сферы образования, представители Министерства просвещения Российской Федерации.
Доктор психологических наук, академик РАО, зав.кафедрой психологии личности МГУ им. М.В.Ломоносова, председатель Экспертно-стратегического совета и научный руководитель Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» Асмолов Александр Григорьевич произнёс блестящую вдохновляющую речь, вызвав бурю аплодисментов у зрителей.
Затем Русецкая Маргарита Николаевна, доктор педагогических наук, профессор, президент Российской ассоциации дислексии, ректор ФГБОУ ВО «ГИРЯ им. А.С. Пушкина», подняла проблему дислексии в контексте глобальной научной конкурентоспособности, привела статистику упоминаний термина «дислексия» в зарубежных и отечественных исследованиях, поделилась опытом написания своей кандидатской диссертации.
Также на конференции выступили:
- Пиотровская Мария Михайловна
Основатель и учредитель Ассоциации дислексии - Михайлова Марина Юрьевна
Программный директор Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» - Кожина Наталья Владимировна
Советник отдела образования детей с особыми образовательными потребностями Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации - Олтаржевская Любовь Евгеньевна
Директор ГБУ «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы» - Шамара Марина Сергеевна
Президент Благотворительного фонда «Анастасия», Генеральный партнёр Третьей Международной недели осведомленности и дислексии - Уцыка Татьяна Емельяновна
Директор ГБОУ СОШ 1541 - Степанова Марина Анатольевна
Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, педагог-психолог ГБОУ СОШ 1541
Второй день мероприятия «Нейропсихологический подход к трудностям обучения: рождение российской научной школы» был посвящён юбилею доктора психологических наук, профессора, главного научного сотрудника Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова, члену Экспертного совета Ассоциации дислексии Ахутиной Татьяны Васильевны, которая рассказала о зарождении теории и методов нейропсихологической диагностики и коррекции трудностей обучения в России.
Кандидат медицинских наук, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой логопатологии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, член Экспертного совета Ассоциации дислексии Александр Николаевич Корнев выступил с докладом «О дидактогенных факторах в механизмах дислексии».
А после речи профессора, PhD, доктора психологических наук, члена Экспертного совета Ассоциации дислексии Елены Леонидовны Григоренко о «Взаимодействии науки и практики по вопросам дислексии» участники конференции засыпали спикера вопросами.
Также специалисты рассказали слушателям о компьютерных методах нейропсихологической диагностики детей с трудностями обучения и игровых практиках в коррекции этих сложностей.
Спикерами второй половины научно-практического семинара выступили:
- Корнеев Алексей Андреевич
Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Лаборатории нейропсихологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» - Матвеева Екатерина Юрьевна
Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Лаборатории нейропсихологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» - Романова Антонина Александровна
Руководитель психологической службы ЧОУ «Хорошевская школа», клинический психолог, нейропсихолог, кандидат психологических наук - Величенкова Ольга Александровна
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», член Экспертного совета Ассоциации дислексии - Гусева Виктория Германовна
Нейропсихолог Ассоциации родителей детей с дислексией - Дорофеева Светлана Валентиновна
Кандидат филологических наук, PhD, младший научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ «Высшая школа экономики»
Научно-практическая конференция «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям» состоялась в рамках Третьей Международной недели осведомлённости о дислексии в России и прошла при поддержке Министерства Просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Государственного Эрмитажа, Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина и Московского музея современного искусства.
Генеральные партнеры Третьей Международной недели осведомленности о дислексии: Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» и Благотворительный фонд «Анастасия».
Партнер: SberPrivate Banking
Фотогалерея
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
База знаний о Дислексии:
Вместе с кандидатом психологических наук, клиническим психологом и нейропсихологом Романовой Антониной обсудили какие структурно-функциональные компоненты лежат в основе работы произвольного внимания
Медицина определяет заикание (или «логоневроз») как речевое нарушение, при котором человек часто повторяет некоторые слова или слоги, протяжно произносит отдельные звуки, так как не может выговорить полноценно
Представляем отличные игры для развития техники чтения и повышения интереса к занятиям!
Здесь ничего нет
